【INTP:內向、善於直覺、理性、感知型】
你比較安靜、羞怯,只要與科學有關的事情你都有興趣,而且當你一碰到你喜歡的事物,你就會把全部的專注力都放在上面,對於其他身邊的人、事、物都會視而不見,所以你是一個一段時間內只能專注一件事的人,你喜歡新事物,也喜歡做研究。雖然你比較內向,但是你對於新事物卻是充滿了熱情,一直很喜歡追求新知識、新學問,因此,你比較不在乎跟別人相處得好不好,所以你要小心不要成為一個學問淵博,但是卻不太知道怎麼跟別人相處的人。將來比較適合當建築師、系統分析師等需要專注系統思考性質的工作。
給師長的說明:
這型的孩子,不是生性害羞,就是特別好辯,而且,常在學校被老師認為是不專心的,所以常須比其他人更用功,才不會成為老師心中的頭痛人物。INTP的孩子往往在大學時代較為傑出。
INTP型的學生,喜歡有一套自己的想法。平常的時候,由於有I(內向)的特質,讓人覺得是很害羞的。這型的學生,因為對於各種知識都非常地有興趣,也都有研究,所以有時候老師會誤認為這個孩子不專心,老是做一些課業以外的事,讓老師比較傷腦筋,不過,師長應該多幫助此類的學生在課業上所遇到的困難或障礙。
INTP型的孩子,一旦到了新環境,要開始建立一個新的人際關係通常會遲疑且怯步,所以他很少能夠成為團體中的領導者,他不太願意向別人表露心裡比較深層的想法,因為他會認為那是自己的事,不關別人的事;而且他會逃避一些有關人情世故的麻煩事,不過,他會盡全力地去獲得他想要得到的能力、資源與知識。
如何發展人格及開發潛能:
多給孩子各種可以探索及實驗的東西,允許他/她把物品拆解掉卻組裝不回來也不會被斥責。
多讓孩子接觸使用各種科技、電腦、百科類書籍與材料。
在安全的範圍內讓孩子自己從嘗試錯誤的成敗經驗中學習,設定規矩及限制時先說明其道理,給他/她充分時間去思考清楚後再回應你/妳的要求,在孩子未正式口頭確認之前莫想當然爾以為他/她已經同意或有了共識。
用創意性的誘因來鼓勵孩子做事有始有終,不要常常因喜新厭舊而中途而廢,也要留意培訓其時間管理的能力。
找出與孩子的共同興趣來拉近彼此的距離,用尊重其隱私權的方式(寫紙條或卡片)來表達你/妳對他/她的關愛。
INTP型:
這型的老師比較屬於學者型,會比較重視學生的智育發展,不過,你/妳通常都能有很大的包容心,來支持孩子的想法及興趣,你/妳期望學生有獨立的思考能力,可以選擇自己想要走的路,不想強迫學生一定要走哪一條路,建議你/妳可以多關心學生的情緒狀態以及感受,進一步幫助學生解決生活上的疑難問題。
INTP型的父母,以協助孩子在身心上的成長為第一要務,可以有耐心地接受孩子的差異性,同時,也希望孩子能夠去獨立思考、去生活、表達自己、喜歡自己,而且有無限的包容心來支持孩子自己喜歡的發展方向。你/妳們常用建議取代要求,以表達對孩子的期望,這樣的方式,可能的不足之處,就是對孩子的指導比較不明確,所以當孩子陷入迷惘時,你/妳要設法給予孩子一個明確、堅定的方向與幫助。