【INTP：內向、善於直覺、理性、感知型】
你比較安靜、羞怯，只要與科學有關的事情你都有興趣，而且當你一碰到你喜歡的事物，你就會把全部的專注力都放在上面，對於其他身邊的人、事、物都會視而不見，所以你是一個一段時間內只能專注一件事的人，你喜歡新事物，也喜歡做研究。雖然你比較內向，但是你對於新事物卻是充滿了熱情，一直很喜歡追求新知識、新學問，因此，你比較不在乎跟別人相處得好不好，所以你要小心不要成為一個學問淵博，但是卻不太知道怎麼跟別人相處的人。將來比較適合當建築師、系統分析師等需要專注系統思考性質的工作。
給師長的說明：
這型的孩子，不是生性害羞，就是特別好辯，而且，常在學校被老師認為是不專心的，所以常須比其他人更用功，才不會成為老師心中的頭痛人物。INTP的孩子往往在大學時代較為傑出。
INTP型的學生，喜歡有一套自己的想法。平常的時候，由於有I（內向）的特質，讓人覺得是很害羞的。這型的學生，因為對於各種知識都非常地有興趣，也都有研究，所以有時候老師會誤認為這個孩子不專心，老是做一些課業以外的事，讓老師比較傷腦筋，不過，師長應該多幫助此類的學生在課業上所遇到的困難或障礙。
INTP型的孩子，一旦到了新環境，要開始建立一個新的人際關係通常會遲疑且怯步，所以他很少能夠成為團體中的領導者，他不太願意向別人表露心裡比較深層的想法，因為他會認為那是自己的事，不關別人的事；而且他會逃避一些有關人情世故的麻煩事，不過，他會盡全力地去獲得他想要得到的能力、資源與知識。
如何發展人格及開發潛能：
多給孩子各種可以探索及實驗的東西，允許他/她把物品拆解掉卻組裝不回來也不會被斥責。
多讓孩子接觸使用各種科技、電腦、百科類書籍與材料。
在安全的範圍內讓孩子自己從嘗試錯誤的成敗經驗中學習，設定規矩及限制時先說明其道理，給他/她充分時間去思考清楚後再回應你/妳的要求，在孩子未正式口頭確認之前莫想當然爾以為他/她已經同意或有了共識。
用創意性的誘因來鼓勵孩子做事有始有終，不要常常因喜新厭舊而中途而廢，也要留意培訓其時間管理的能力。
找出與孩子的共同興趣來拉近彼此的距離，用尊重其隱私權的方式（寫紙條或卡片）來表達你/妳對他/她的關愛。
INTP型：
這型的老師比較屬於學者型，會比較重視學生的智育發展，不過，你/妳通常都能有很大的包容心，來支持孩子的想法及興趣，你/妳期望學生有獨立的思考能力，可以選擇自己想要走的路，不想強迫學生一定要走哪一條路，建議你/妳可以多關心學生的情緒狀態以及感受，進一步幫助學生解決生活上的疑難問題。
INTP型的父母，以協助孩子在身心上的成長為第一要務，可以有耐心地接受孩子的差異性，同時，也希望孩子能夠去獨立思考、去生活、表達自己、喜歡自己，而且有無限的包容心來支持孩子自己喜歡的發展方向。你/妳們常用建議取代要求，以表達對孩子的期望，這樣的方式，可能的不足之處，就是對孩子的指導比較不明確，所以當孩子陷入迷惘時，你/妳要設法給予孩子一個明確、堅定的方向與幫助。
